“整肅衣冠，端身正毅，讓我們以至誠感恩的心向大成至圣先師孔老夫子行三鞠躬禮！一鞠躬，起。再鞠躬 ，起。三鞠躬，起。禮成！接下來，開始誦讀《弟子規(guī)》。”……別以為這一幕是穿越劇情，它就真切地發(fā)生在玉城街道“嘉麗閣”《弟子規(guī)》誦讀中心。
這緩慢而莊重的簡單儀式是誦讀《弟子規(guī)》的禮儀。7月4日晚，由“嘉麗閣”負(fù)責(zé)人林鑫領(lǐng)讀的《弟子規(guī)》誦讀活動，像往常一樣，一周一次如期舉行。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文……”當(dāng)晚，林鑫身著紅色斜襟薄衫和黑色長褲站在講臺前，身后是一幅黑底白描的孔夫子畫像。底下誦讀的學(xué)員則端正地坐在椅子上，雙手相握輕放在腿上，全都是20多歲的年輕人。
整個中心布置簡樸，墻上掛著兩幅書法，分別寫著“厚德載物”和“上善若水”，古色古香的桌案、木桌木椅、茶具等都是獲贈的。林鑫就坐在木椅上，向記者講起她的追夢故事。
林鑫的夢想從2010年1月開始揚帆，而點燃這艘行船動力的火星則更早。2007年，從事銷售行業(yè)的林鑫在工作和生活中碰到了很多問題，在尋找答案和解決途徑的過程中，她接觸到了蔡禮旭老師講解的《弟子規(guī)》視頻，看后感悟頗深。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，教導(dǎo)孩子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的規(guī)范，培養(yǎng)孩子從身邊小事做起，常存感恩、恭敬之心。
正是這本清朝時期的兒童啟蒙書，解答了林鑫的困惑，它如生命的“指南針”，一步步地指引她駛往幸福的彼岸。
于是，林鑫開始投身《弟子規(guī)》義工志愿者服務(wù)，通過力行加深理解，她漸漸明白《弟子規(guī)》不僅僅是“言傳”，更注重“身教”?！兜茏右?guī)》毫不抽象，言行規(guī)范講述得很具體，不存在對古文的理解問題，具有時代適應(yīng)性和可操作性。
“要把這門功課吃透，必須早晚誦讀，這樣可時時提醒自己在生活中規(guī)范言行。”林鑫說，《弟子規(guī)》的作用不在于管教別人，而是教育自己，經(jīng)常誦讀《弟子規(guī)》能讓她在一舉一動中慢慢修正自己的言行，因此她開始帶領(lǐng)身邊人開始誦讀。
3年來，15名學(xué)員一直堅持參加誦讀活動，漸漸形成了如今的誦讀中心。學(xué)員中有企業(yè)負(fù)責(zé)人、上班族、家庭主婦等，來自各行各業(yè)。
有些老學(xué)員最初是因為孩子教育問題開始接觸《弟子規(guī)》的，結(jié)果堅持學(xué)習(xí)力行后，實現(xiàn)了身心和諧、家庭和諧。從事會計工作的林云燕就是“托孩子的福”，學(xué)了3、4年《弟子規(guī)》，孩子起色不大，她自己獲益匪淺，心境平和了，煩惱少了。
“以前有很多事情讓我糾結(jié)，心就像餐巾紙一樣扭成一團，糾結(jié)在那里解不開，后來學(xué)了《弟子規(guī)》后從自己改起，家庭問題解決了不少，我相信總有一天能把孩子教好。”林云燕充滿信心地說道。
不過，在追求夢想的過程中，林鑫也被誤解過。“《弟子規(guī)》倡導(dǎo)的規(guī)范和當(dāng)今社會的價值觀相差很大，我沒考慮到這個因素就直接和工作圈里的人分享，結(jié)果他們理解不了，反而用異樣的眼光看我。”林鑫說，但她沒想過要別人理解她。
正因“目中無人”，林鑫沒有受人影響，反而更堅定了夢想，開始探索用巧妙的方式消除突兀感，讓傳統(tǒng)文化慢慢滲透到生活中，讓人更易接受。
現(xiàn)在，林鑫銷售產(chǎn)品也“銷售”文化，她認(rèn)為傳統(tǒng)文化是需要時間去慢慢適應(yīng)的，她用了3年時間影響身邊的同事。今年，她10多個同事帶著孩子參加《弟子規(guī)》親子夏令營等活動。
“我不是為了要做成多少事，只想從自己做起，提升自己。”林鑫說，她不想隨大流，天天為了名利忙得暈頭轉(zhuǎn)向，她要選擇自己的人生。
“我們3年來一直希望更多的人能接觸到《弟子規(guī)》。我相信，生活中很多人和我們一樣迫切需要傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)，但是他沒有機會，因為我們沒有宣傳。政府推動一直是我們的心愿，真的希望政府有一天能把傳統(tǒng)文化用到公民素質(zhì)教育上。”林鑫說。
