大同市地稅局開發(fā)區(qū)分局局長張瑞作“《弟子規(guī)》在黨員干部中的作用”主題報告
山西大同市地稅局開發(fā)區(qū)分局局長張瑞在中華傳統(tǒng)文化公益論壇河南省首屆傳統(tǒng)文化論壇上作“《弟子規(guī)》在黨員干部中的作用”主題報告。
這幾年隨著市場經(jīng)濟改革開放，我們的干部也受西方價值觀的影響，也是一切向“錢”看，部分干部自私自利，有一些不檢點的干部謀取個人私利給國家?guī)頁p失，這個損失太大了，所以這兩年我們一直在做政治思想工作——干部廉政教育，但是收效甚微，原因在哪里？這個問題就出在政治思想工作不得力。
南京的菲尼克斯通過力行《弟子規(guī)》，不到兩年的時間這個企業(yè)完全變了樣，員工深信和諧了，企業(yè)像一個大家庭，大家相互關(guān)心，老板和員工之間沒有對立的情緒，企業(yè)經(jīng)濟效益一年比一年提高?！兜茏右?guī)》首先從啟發(fā)自己對父母真正的孝心做起，從生活小事上做起，改變自己浮躁的心。你先把不正當(dāng)?shù)挠サ簦拍芨切├献孀谡嬲腔劢咏?。在單位，我們組織職工也是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從前年十月份，找大家喜歡看的傳統(tǒng)文化，讓大家慢慢接受，我原來出發(fā)點是自己受益了，要讓同事和下屬受益，要讓我的工作受益，到現(xiàn)在出乎意料，我們干部學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以后的變化，說自己深信和諧了，我們有兩個科長過去誰看誰都不順眼，學(xué)完《弟子規(guī)》大家一起分享，兩個人相互檢討，下課以后關(guān)系非常好，通過學(xué)習(xí)把自己善心啟發(fā)。我們現(xiàn)在把這個《弟子規(guī)》也落實到具體工作中，現(xiàn)在納稅人對我們反響很好，我們聽到對干部表揚越來越多，現(xiàn)在對納稅人服務(wù)的時候，要求必須起身點頭請納稅人請坐，辦完事以后，必須起身送納稅人，納稅人出門后你才能坐下，就這么一個小小的動作，納稅人以前臉色難看不就改變了嗎，這個改變比較有思想基礎(chǔ)，這就是我們一年來對干部的思想教育，要求他做發(fā)自內(nèi)心的東西了?，F(xiàn)在我們的干部就做到了，納稅服務(wù)也跟著變好了，所以說干部教育一定落到實處，自己的身心和諧了家庭也和諧了工作責(zé)任心也強了，在單位推展《弟子規(guī)》過程中我覺得這個可以作為一點經(jīng)驗教訓(xùn)可以供應(yīng)大家作為參考，有這么幾點我覺得應(yīng)該注意到第一點就是一把手的工程，必須是一把手，爭做爭干，如果當(dāng)做一種政治任務(wù)不知下去”就不要搞了你不但搞不好，而且把《弟子規(guī)》的形象搞壞了，不要有一點偽裝，一定要真干。第二點，是循序漸進，每天早晨五分鐘讀誦《弟子規(guī)》然后十分鐘分享，每天有一個人分享就行了，把自己的體會自己的收獲自己的不足對照《弟子規(guī)》自己有什么錯，做的有什么不好，一年半以后大家一起讀《弟子規(guī)》，今年我們《弟子規(guī)》才開始真正力行，另外是派出骨干，去全國各地進行封閉學(xué)習(xí)。找到了真正的立腳點《弟子規(guī)》這個問題就解決了。
【李耀君道德教育報告•全國巡講】 網(wǎng)址：oubeidai.com 郵箱：hxzg.net@163.com TM：330835268 相關(guān)鏈接： 李耀君在陜師大作道德教育報告 李耀君在太原選煤廠作道德教育報告 《弟子規(guī)》（現(xiàn)代修訂版）李耀君 和諧中國網(wǎng)•全民學(xué)習(xí)弟子規(guī)工作委員會活動 李耀君在西安交通大學(xué)作道德教育報告 “學(xué)而”講壇：用道德力量應(yīng)對現(xiàn)代社會危機 李耀君《用道德力量應(yīng)對現(xiàn)代社會危機》_在線視頻觀看 用道德力量應(yīng)對現(xiàn)代社會危機——《弟子規(guī)》與當(dāng)代國民道德素質(zhì)的問題與對策 李耀君道德教育報告——用道德力量應(yīng)對現(xiàn)代社會危機 百度搜索：用道德力量應(yīng)對現(xiàn)代社會危機 弟子規(guī)·現(xiàn)代修訂版 和諧中國網(wǎng) 李耀君……
用道德力量應(yīng)對現(xiàn)代社會危機
——當(dāng)代社會道德問題與對策思考
主講：和諧中國網(wǎng)總編、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者、北師大兼職教授 李耀君
【適用對象：黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、大中小學(xué)校，會議論壇等】
【報告提綱】
一、對目前一些社會現(xiàn)象的梳理（諸如：連續(xù)發(fā)生的校園安全事件、富士康連跳事件、趙作海冤案……）
二、造成目前社會現(xiàn)象的深層次原因分析（傳統(tǒng)文化道德教育是如何缺失的）
三、解決目前社會問題的對策探討（如何用道德力量應(yīng)對現(xiàn)代社會危機，促進和諧社會建設(shè)。
【內(nèi)容提要】李耀君教授認為，當(dāng)前諸多社會問題，如：買官賣官、貪污腐敗、數(shù)起校園血案、連續(xù)跳樓事件、問題奶粉、問題疫苗、趙作海冤案……等等，其根源均在于人們的倫理道德出了嚴(yán)重問題，導(dǎo)致了人們“一切向錢看”，拜金主義嚴(yán)重、漠視公平正義、思想道德淪喪等。這些問題的產(chǎn)生有著復(fù)雜的的社會歷史文化原因；而解決這一問題的主要方法，就是在全民中開展中華傳統(tǒng)文化和倫理道德教育。李耀君從社會歷史發(fā)展、國內(nèi)國際形勢縱橫剖析，引經(jīng)據(jù)典，發(fā)人深思，有利于促進和諧企業(yè)、和諧校園、和諧機關(guān)及和諧社會的建設(shè)。
【主講簡介】李耀君，1966年生，中共黨員。和諧中國網(wǎng)總編輯，《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者，北師大兼職教授，擔(dān)任多家機構(gòu)顧問。畢業(yè)于陜西師大政治教育系。曾擔(dān)任過高中思想品德課教師、大型國企辦公室主任、社團機構(gòu)秘書長、報社總編等。
2005年負責(zé)“和諧中國網(wǎng)”以來，以“傳播和諧文化，促進社會和諧”為己任，創(chuàng)辦《和諧中國》要文?？⒑椭C文化大講堂、和諧中國書畫院等，組織開展“和諧中國萬里行”等大型活動，社會效益良好。
特別是他根據(jù)胡錦濤“要全面認識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕”的指示精神修訂的《弟子規(guī)》（現(xiàn)代修訂版），并在全國發(fā)起“全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》”活動，在各地巡講報告，引起強烈反響；同時聯(lián)合眾多黨政機構(gòu)、愛心企業(yè)、學(xué)校、社團組織和個人等攜手向社會各界廣泛贈閱。其中向清華附中全體師生贈送了3800冊，向新疆華山中學(xué)捐贈8000冊，向天津市未管所捐贈500冊，向北京關(guān)心下一代啟智特教學(xué)校贈送300冊，等等。
李耀君還以他的書法作品多次參與社會公益活動。尤其是他書寫的溫家寶總理詩句“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”被中央、國務(wù)院及有關(guān)部委黨政領(lǐng)導(dǎo)和英國劍橋大學(xué)博物館等國內(nèi)外有關(guān)機構(gòu)收藏。多次參加“愛心活動”，資助弱勢群體。其中2009年在救助白血病患者劉冬青的愛心義賣活動上，其書法作品拍賣所得5800元全部捐贈；2010年“六一”前夕，將其書法作品義賣所得3000元捐贈給打工子弟學(xué)校，等等。
【“全民學(xué)習(xí)弟子規(guī)”活動簡介】和諧中國網(wǎng)在全國倡議發(fā)起開展“全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動”?；顒幼谥际?ldquo;傳播中華和諧文化，提高國民道德素質(zhì)”；活動口號是“全民學(xué)習(xí)弟子規(guī) ，家和國和天下和”；活動的三個目標(biāo)是：初期目標(biāo)，全國每家一本弟子規(guī)（現(xiàn)代修訂版）。中期目標(biāo)，全國每人一本弟子規(guī)（現(xiàn)代修訂版）。最高目標(biāo)，讓中國的弟子規(guī)走向世界 ；工作方式是：“聯(lián)合愛心機構(gòu)，宣講贈送傳播；小孩帶動大人，城市帶動農(nóng)村；學(xué)校帶動企業(yè)，企業(yè)帶動社會；北京帶動全國，中國帶動世界。”
預(yù)約電話：010-5143 8660 131 2191 1136 傳真：010-5190 0526
李耀君應(yīng)邀出席北京百年學(xué)校家長會和經(jīng)典誦讀大會
http://oubeidai.com/html/thkszjy/2010/0701/5232.html
李耀君應(yīng)邀參加全國《弟子規(guī)》與孝文化學(xué)術(shù)研討會
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http://oubeidai.com/html/thkszjy/2010/0529/5042.html
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http://oubeidai.com/html/thkszjy/2010/0619/5158.html
http://www.sinoss.net/2010/0623/23147.html
http://www.tudou.com/programs/view/cUNT9f5adDk/
http://www.dashanbei.com/news/3/40351.html
http://www.youth.cn/wrzn/jzml/201006/t20100604_1251050.htm
