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      １９８５年５月，黨中央召開了改革開放后第一次全國教育工作會(huì)議，會(huì)后頒布了《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，指出“教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才”，提出了“改革管理體制”“調(diào)整教育結(jié)構(gòu)”等一系列教育改革內(nèi)容，成為引領(lǐng)中國教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。鄧小平同志在大會(huì)上指出，我們國家，國力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個(gè)１０億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的。有了人才優(yōu)勢，再加上先進(jìn)的社會(huì)主義制度，我們的目標(biāo)就有把握達(dá)到。

    １９９４年６月１４日，改革開放后的第二次全國教育工作會(huì)議在北京召開，江澤民同志在開幕式上指出，在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持，不能動(dòng)搖。如果我們現(xiàn)在不是這樣來認(rèn)識(shí)教育問題，就會(huì)喪失時(shí)機(jī)、貽誤大事，就要犯歷史性錯(cuò)誤。

    １９９９年６月１５日，黨中央、國務(wù)院召開改革開放后的第三次全國教育工作會(huì)議。江澤民同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志和全國各族人民都要從實(shí)現(xiàn)祖國富強(qiáng)和民族振興的高度，繼續(xù)關(guān)心和支持我國教育發(fā)展。各級(jí)黨委和政府，要將教育納入戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)和現(xiàn)代化建設(shè)的整體布局之中，切實(shí)把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的工作，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位。

2010年7月13日至14日，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國教育工作會(huì)議。

    ２０１０年７月１３日至１４日，中共中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會(huì)議在北京舉行。這是黨中央、國務(wù)院在新世紀(jì)召開的第一次全國教育工作會(huì)議，也是改革開放３０多年來第四次全國教育工作會(huì)議。胡錦濤總書記和溫家寶總理在會(huì)上作了重要講話，深刻總結(jié)了新中國教育成就，系統(tǒng)分析了國際國內(nèi)新形勢對(duì)教育改革發(fā)展的新要求，緊密結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的貫徹實(shí)施，圍繞“到２０２０年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行了全面部署。