做每一件事，都必須遵循這件事情的規(guī)律。遵循了規(guī)律，做得恰如其分，恰到好處，才會(huì)成功；不遵循規(guī)律，無論做得過頭還是不到位，不是畫蛇添足就是吃力不討好，都是好心辦壞事，都不會(huì)如愿，只會(huì)適得其反。
家庭教育這件事同樣如此。為人父母者也應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格地把握住家庭教育的度。怎樣才能把握家庭教育的度呢？有幾點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)注意。
教育目標(biāo)不宜過高。目標(biāo)是做一件事預(yù)期達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的目標(biāo)定得過高，孩子做不到，家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)恐怕也難勝任。目標(biāo)過高，必然強(qiáng)人所難，強(qiáng)人所難必然產(chǎn)生逼迫與逆反的矛盾沖突，孩子被逼肯定不高興，家長(zhǎng)也會(huì)把自己逼得焦躁不安，甚至發(fā)狂，其后果是可想而知的了！對(duì)孩子的適度期望是必要的。能挑千斤擔(dān)不挑九百九，同樣，揠苗助長(zhǎng)也不會(huì)豐收。適度的家庭教育目標(biāo)，一定是孩子跳一跳可以夠得到的，也一定是家長(zhǎng)自身的條件能勝任的。
另外，家長(zhǎng)還應(yīng)注意教養(yǎng)態(tài)度不宜過分，過嚴(yán)過溺都會(huì)有弊??；教育內(nèi)容不宜過深，過深的教育內(nèi)容不利孩子智力的全面均衡的發(fā)展和開發(fā)；教育方法不宜過舊，一味地命令、灌輸不利于親子之間（教學(xué)之間）的溝通融洽，也不利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
但是，無論如何適當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)是關(guān)鍵。因?yàn)?，教育目?biāo)（或者說是家長(zhǎng)的期望值）往往決定了家長(zhǎng)將采取怎樣的教養(yǎng)態(tài)度、選擇怎樣的教育內(nèi)容、運(yùn)用怎樣的教育方法。
當(dāng)然，家長(zhǎng)的素質(zhì)也不宜過低。家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)孩子的影響實(shí)在太大。子如其父、女如其母，說的就是這個(gè)道理。父母的生理基因會(huì)傳給子女，同樣，父母的人生觀、價(jià)值觀、道德情操、個(gè)性人格、知識(shí)能力等，也會(huì)像生理基因一樣，在子女的身上打上難以磨滅的烙印，影響子女的一生。提高父母全面的素質(zhì)，是個(gè)難題，解決這道難題的惟一途徑就是學(xué)習(xí)。一句話，要想子女好父母要更好，要想孩子好好學(xué)習(xí)父母必須天天向上。
想要?dú)馇蛏欤偷媒o氣球充氣。充的氣不夠氣球上不了天，充的氣過多氣球也許會(huì)炸破，只有適量的氣，氣球才會(huì)既上天又飛得高飛得遠(yuǎn)。
父母教育孩子不也是這樣嗎？
